龙之九子分别是哪几个

龙之九子是指中国传统文化中的九种龙的形象，分别是：亢龙、腾龙、飞龙、翔龙、游龙、潜龙、蟠龙、蛟龙和骑龙。每种龙都有其独特的特征和象征意义。

亢龙象征着威武和勇猛，腾龙象征着上升和发展，飞龙象征着自由和远大，翔龙象征着高飞和卓越，游龙象征着灵活和变幻，潜龙象征着深藏和潜伏，蟠龙象征着升华和智慧，蛟龙象征着神秘和力量，骑龙象征着统御和掌控。这九种龙形象在中国文化中被广泛应用，代表着吉祥、权威和神奇的象征意义。

龙与蛇的区别

龙与蛇的区别如下:

1、龙大蛇小。

2、龙能飞天入海，而蛇却不能。

3、龙有很多的人喜爱，而大多数的人都不喜欢蛇。

4、龙是人们虚构的、崇拜的神兽，而蛇是现实存在的，也没有人崇拜蛇。

以上4点就是龙与蛇的区别。

龙和蛇的区别是什么

1.龙和蛇的区别在于它们的外形和特征。2.龙是传说中的神秘生物，通常被描绘为有鳞片、有翅膀、有爪子的巨大动物，可以喷火或吐水，具有神奇的能力和智慧。而蛇是一种爬行动物，身体细长，没有翅膀和爪子，通常没有鳞片，但有一种光滑的皮肤。3.此外，龙在许多文化中被视为神圣和吉祥的象征，常常与权力、财富和长寿等积极的意义联系在一起。而蛇在不同文化中有不同的象征意义，有时被视为智慧、治愈和变革的象征，有时也被视为邪恶和欺骗的象征。所以，龙和蛇在外形、特征和象征意义上存在明显的区别。

龙与蛇的后代叫什么

龙与蛇后代叫：蒲牢

龙生九子各有不同，那么他们的母亲也是不相同

第一、囚牛

顾名思义，囚牛是龙与牛的儿子，

囚牛拥有龙的霸气，同时拥有牛的温和性格，人们常说对牛弹琴，但是囚牛是听得懂妙音的龙子，它通悉音律，被后世刻在乐器上。

第二、睚眦

睚眦必报，睚眦是龙与豺的儿子，

豺是好斗、凶猛的动物，而睚眦不仅仅拥有其母亲豺的战斗力，同时也有豺记仇的本性，因此，人们用睚眦必报形容有恩报恩，有仇报仇，大小恩仇都不放过，后世将睚眦刻在刀剑上，形容江湖侠客，武林好手的快意江湖。

第三、嘲风

嘲风是龙与猞猁的儿子，

猞猁属于猫科动物，善于攀爬，而且喜欢高处。嘲风也有从高处望远的秉性，因此在古代建筑物的屋檐上，常有嘲风的雕塑。

第四、蒲牢

据说，蒲牢的母亲是一条海蛇，

蒲牢生性谨小慎微，它最害怕的生物，是庞大的鲸鱼，蒲牢一旦遇到鲸鱼，便被吓得吼叫，其声音响彻天地。因此，蒲牢也被刻在古代的钟上，而敲钟的木槌，上面刻有鲸鱼。

第五、狻猊

狻猊是狮的儿子，

因此狻猊的长相，非常像狮子，据说狻猊喜欢焚香静坐，因此，在古代的香炉上，刻有狻猊。

第六、霸下，也称赑屃

据说，霸下是龙与龟的孩子，

霸下性格稳重，但是非常调皮，它力大无穷，在大禹治水之前的上古时代，霸下时常背负起三山五岳，环游三界，大禹治水时，降服了霸下，霸下为大禹治水立下了汗马功劳，之后的霸下，便安静了许多，不再调皮捣蛋，而三山五岳也回到了各自的地方。

此后，人们将霸下刻在石碑底部，用霸下来背起石碑，以此彰显石碑所刻的内容，很有分量。

第七、狴犴

狴犴是龙与虎的孩子，

狴犴的爱好，便是秉持公正，狴犴急公好义、敢于仗义执言，它同时拥有明辨是非的慧眼，虎是深林之王，狴犴嫉恶如仇，也有惩罚罪恶的能力。从古至今，狴犴都是追求公平正义之士的追崇神兽，在古代的衙门、监狱中，也常刻有狴犴的图腾。

第八、负屃

据说，负屃的母亲，是一条蛟龙，

蛟龙被古人认为，是没有完全成形的龙，负屃与上文所说的霸下，相处得比较好，因此，古人在石碑底下，刻着霸下，在石碑上头，刻着负屃。也许当年，霸下背负三山五岳环游三界时，也同时背负了负屃。

第九、螭吻

螭吻的母亲，是一条鱼，

鱼是水生生物，而龙是陆海空三栖，螭吻是龙九子中，水属性最高的，因此，古人常见螭吻刻在房屋内部结构上，认为这样能够防止“走水”

以上，便是关于“龙生九子”的传说

宝宝聪不聪明取决于爸爸还是妈妈

总有人认为后代的智商是由母亲或者父亲的基因“单独“作用，其实这是错的，没有任何实验数据能够表明后代的智商是完全遗传自父母的某一方，甚至也没有任何科学家说过决定智商的基因在“性“染色体上。

所以以后看到类似于“孩子的智商由母亲决定“这种言论以后不要相信。我来科普一下智商真正的影响因素。

所谓“智商“（IQ），它是智力的商数，科学家用一套”标准测试题“来测量人的智力之后所给出的综合得分，这个得分的分数就是智商，这是科学的方法。

对于我们普通人来说，如何看一个人的智商高低，通常看他的推理能力、理解能力、计划、解决问题能力、抽象思维、表达能力以及语言和学习的能力；一般认为智商越高，人就越聪明。

所以影响以上“能力“的因素就是影响智商的因素，有哪些呢？哈佛大学的心里学家珀金斯提出了”真·智商“理论。

这个理论认为“智商“由三个维度构成：神经智力、经验智力和反省智力。

神经智力

神经智力是指神经系统的有效性和准确度。这种有效性和准确度体现在人类的推理，记忆等能力上，它决定了人类是否能够有逻辑和连续的推理一件事情、是否能够准确的回忆起特定的事物。

神经系统主要在脑部，由无数个神经元构成，人类的思考、运动、情绪、感情等都与神经系统有关，都是神经与神经之间相互作用的结果。

神经系统的“初始“样子是天生的，由基因决定，但它并不由单一基因来决定，而是多个基因共同决定的结果，并且也没有实验数据表明这些基因来自性染色体。

基因可以在一定程度上影响神经系统的有效性和准确度，但那是天生的，有过生活经验的人都知道，只要使用科学的方法，通过专业的训练，记忆力、逻辑推理能力都可以后天提高。

所以珀金斯认为，神经智力可以通过“运用“先天因素而得到保持和加强。

经验智力

经验智力是指个人积累的不同领域的知识和经验。这可以看作是个人所有专长的积累。经验智力的基础是积累知识和经验，这些知识和经验可以使人们在一个或者多个领域中具有高水平的技能。生长于学习环境较为贫乏的人，较之一个生长在学习环境丰富的人，其智力显著地表现出差异来。丰富的学习环境能够促进经验智力。

反省智力

反省智力是指解决问题、学习和完成挑战智力任务的广泛的策略。它包括支持坚持性、系统性和想像力的各种态度，包括自我监视和自我管理。如果把经验智力理解为知识、经验的累积，那么反省智力则是思维方法，它通过神经系统来驱动，告诉我们如何更好的使用我们所累积的经验。

这种思维的获得方法是多思考、多反省、多总结、多经历。

以上三个维度综合在一起才真正表现了一个人的综合智商，可以看到，只有神经系统在最初可以被基因所影响，但即便如此，通过科学的方法后天也可提高。

智商从来不是单独的一个因素能够决定的属性，而是综合了先天、后天、环境、教育等多个维度共同作用的结果；智商也不是一层不变，通过科学的训练，人的智商也可通过后天来提高。

有些人看到了几例所谓的一家子都是学霸的现象，就得出了智商能够遗传，且遗传性很大的结论。这是不严谨，也是不科学的。大部分学霸家庭诞生，其背后的原因更多是环境和教育方法，跟遗传的关系真不大。其实有更多的学霸家庭，其后代也没有表现出太强烈的光芒，你为什么能看到学霸家庭？就是因为少，罕见才出名。

用一个当下比较火的词来解释的话，这只是“幸存者偏差“而已。

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